职业兴趣 · 30 项活动 · 免费

在改选课程? 从你喜欢的事开始。

给 18 岁及以上、正在选择或改选课程,或重新考虑第一年的学生:为 30 项活动评分,做一次大五人格,再把你的发现带到和家人、老师或咨询师的谈话里。

评的是兴趣,不是能力或薪水。不隶属于任何安置服务。

你排好的选择

四个位置,
四门你愿意读的课。

在挂杆上点一门课,把它挂进下一个空位。上下移动它,镜子问三个问题:一个问已经在读这门课的学生,一个问老师或咨询师,一个问你自己。

问你的问题随位置变化。第四个选择,值得和第一个一样认真对待。

我改后的选择 选择卡
  1. 空位点挂杆上的一门课
  2. 空位点挂杆上的一门课
  3. 空位点挂杆上的一门课
  4. 空位点挂杆上的一门课
镜子里还是空的

把一门课挂进一个位置。学位、文凭、证书或技工:全都挂在同一根挂杆上。

问题,不是预测。这里没有说哪门课是对的,也没有说你会得到哪一门的录取。

一个谈话的引子。什么都不保存。

30 项活动在问什么

你喜欢过什么,
不只是你的考分。

你的 KCSE(高中毕业考)成绩是这幅图的一部分。职业兴趣反思问的是另一部分:如果受过训练,也有机会,你对每项活动会有多喜欢?

这 30 项活动分成六个领域,大多数人会在不止一个领域里来劲。不需要账号。

你为每项活动打分,从“非常不喜欢”到“非常喜欢”。报告给每个领域一个分数,即该领域五项评分在 1 到 5 分制上的平均。这些例子是为这个页面写的;这份反思另有自己的 30 项。

关于职业兴趣反思这是一份原创的兴趣反思,不是 O*NET Interest Profiler,也未经常模化或验证。它建议的是可供探索的活动,而不是你应该选择的职业。

学位、文凭、证书、技工

四条路径,
每一条都算数。

一门课,是你一段时间里度过日子的一种方式。每条路径的过法不一样,而你喜欢什么,在每一条上都重要。

没有哪一条是低一等的选择。六个兴趣领域对这四条都适用。

  • 学位

    在大学:听课、阅读、作业和项目。

    可以问:一周里有多少是听课,有多少是自学。

    研究型兴趣可能更贴近 BSc;社会型则更贴近教育。

  • 文凭

    在学院或职业技术学院:有理论也有实操,往往还带实习。

    可以问:实习怎么进行,实操的一天是什么样。

    实干型兴趣可能更贴近工程;开拓型则更贴近商业。

  • 证书

    聚焦一套技能的课程,以后还有往上加的空间。

    可以问:到第一学期结束时,你会做出什么,或做什么。

    创意型兴趣可能更贴近时装或媒体;条理型则更贴近办公技能。

  • 技工

    在职业技术学院:一门在车间里用手学的手艺。

    可以问:有多少时间在车间,这门手艺怎么考核。

    实干型兴趣可能更贴近管道、泥瓦或机动车方面的工作。

仅为示例。一门课包含什么,因学校而异;去问教这门课的人。

然后,大五人格

接下来,
你喜欢怎么做事。

大五人格请你给简短陈述排序,每次三条。你的结果描述五种特质,每种都有优势、要留意的地方,以及活动。

这些结果还会把你的画像和 101 个职业比较,并列出最接近的 8 个。那份名单说的是你怎么工作,不是哪门课通向哪里。

大五人格

  • 30 组,大约 12 分钟
  • 或 50 组,大约 20 分钟
  • 五种特质,每次三条陈述
探索我的大五人格
示例版式 接近你画像的职业
  1. 电工 技工
  2. 护士 / 医疗工作者 医疗
  3. 主厨 / 厨师长 接待
  4. 软件工程师 科技
  5. 教师 / 教授 教育
  6. 平面设计师 创意
  7. 急救员 / 紧急医疗技术员 医疗
  8. 社交媒体经理 创意
这是版式的示例,不是结果。你的名单取决于你的回答。 101 个职业,分在 14 个类别里。供探索的想法,不是裁决。

调整时带上
更多的你。

探索我的大五人格

面向 18 岁及以上的学生。评的是兴趣,不是能力或薪水。

在想法库中

这项功能
是 一个预览。

是一个设计概念。这项额外体验尚未接通。

探索可用测评 ↗